Lo recomendable es circular por el centro del carril, pues así serás más visible… y previsible. Ciclista en ciclocalle. Las bicicletas pintadas en el centro del carril indican que es por ahí por donde puede circular.No apartado a la derecha Muchas personas que utilizan la bicicleta tienden por la educación vial recibida a circular por la parte más pegada a la derecha de ... [Leer más]
Formación ciclista
En esta sección encontrarás experiencias globales sobre cómo aprender a montar en bici, caminos escolares seguros, documentos... A diferencia de otra sección de la web llamada CIRCULAR EN BICI, que expone consejos más concretos que también te recomendamos consultar
LorcaBiciudad se adhiere a una PNL por la salud de la infancia
LorcaBiciudad suscribe una Proposión No de Ley (PNL) para fomentar la movilidad activa mediante la conversión de entornos escolares en áreas de protección de la salud de la infancia Cualquier ciudadano o entidad puede apoyar esta iniciativa en este enlace: ... [Leer más]
Vídeo para aplicar la iniciativa STARS en centros educativos
STARS: Una experiencia para sembrar las semillas para la movilidad de futuro El grupo local Tenerife por la Bici promueve un vídeo tutorial para difundir la iniciativa STARS en cualquier centro educativo de España La Red STARS La Laguna, en la isla de Tenerife, de la que es miembro activo el grupo Tenerife por la Bici, consiguió la necesaria financiación del Cabildo de la ... [Leer más]
Sin cadenas: Para aprender a montar en bici y ser más libre
Una publicación muy motivadora de la activista Isabel Porras Novalbos, de la Asociación Acontramano de Sevilla. ... [Leer más]
“Caminos Escolares Seguros”
"Caminos Escolares Seguros" DOCUMENTACIÓN DISPONIBLE PARA PADRES, EDUCADORES y.... para todos los demás: Queremos llamar vuestra atención con un tema de gran interés: La Educación y el modelo de ciudad. Los niños y niñas necesitan conocer su entorno para su correcto desarrollo y adquisición de habilidades. Y nada mejor para comenzar a explorarlo que, llegada una edad, acudir ... [Leer más]
