Manuel Martín, miembro de LorcaBiciudad, colaboró ayer en nombre de esta entidad con los profesores del IES Ibáñez Martín del módulo de bicicleta del Grado «Guía en el medio natural y tiempo libre», José Manuel Cayuela y José Segura, impartiendo un taller teórico-práctico sobre el uso de la bicicleta como medio de transporte sostenible, tanto para la movilidad cotidiana como para el cicloturismo
La actividad ha tenido como objetivo, fomentar la movilidad activa y concienciar sobre los beneficios ambientales, económicos y personales del uso cotidiano de la bicicleta. Durante la primera parte de la sesión, el alumnado ha podido aprender aspectos técnicos, normativos y prácticos relacionados con la conducción segura y eficiente en entornos urbanos y naturales. La posición que se debe ocupar en la calzada, el uso voluntario del casco en vías urbanas para los mayores de 15 años, la convivencia con peatones, la forma correcta de circular por carriles bici, los seguros de responsabilidad civil, la precaución ante los patinetes eléctricos (VMP)…
La proyección de un vídeo producido por LorcaBiciudad en 2020 en calles de Lorca (ver abajo), ilustró las argumentaciones y consejos en favor del uso de la bicicleta
Pero como este CICLO FP de Grado Medio otorga una titulación como «Guía en el medio natural y tiempo libre», dedicó una segunda hora a dos aplicaciones web para diseñar rutas cicloturistas en bicicleta. Martín puso en común su experiencia a la hora de planificar viajes, atendiendo diferentes aspectos que los futuros profesionales que puedan salir de este grupo de estudiantes, deberán tener en cuenta si alguna vez organizan viajes en bicicleta, cómo son los medios de transporte y la posibilidad de cargar bicicletas en ellos, la logística básica a la hora de prevenir cada etapa en cuanto a kilometraje en función de la orografía y los atractivos naturales o medioambientales del recorrido, las aplicaciones más habituales para reservar alojamientos, la previsión meteorológica…
La clase acabó con un ejercicio práctico que el alumnado deberá presentar en una segunda clase proyectando por parejas diferentes viajes por la península ibérica y que serán expuestos en el siguiente encuentro. Ejercicio que contará para la evaluación académica del curso.
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